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Im Schuljahr 2026/2027 sind in Deutschland nach vorläufigen Angaben des Statistischen Bundesamts rund 805.200 Kinder eingeschult worden. Das waren etwa 6.000 weniger als im Vorjahr, was einem Rückgang von 0,7 Prozent entspricht. In fast allen Bundesländern gingen die Zahlen zum Schuljahresbeginn zurück.
Besonders deutlich war das Minus in Mecklenburg-Vorpommern mit 4,5 Prozent, in Thüringen mit 4,3 Prozent und in Brandenburg mit 3,7 Prozent. Zuwächse verzeichneten dagegen nur das Saarland mit 8,7 Prozent, Bayern mit 1,8 Prozent und Niedersachsen mit 0,5 Prozent.
Rückgang im dritten Jahr hintereinander
Damit setzt sich die Entwicklung der vergangenen Jahre fort. Nachdem im Schuljahr 2023/2024 mit 830.600 Einschulungen der höchste Stand seit 2003 erreicht worden war, sinkt die Zahl nun bereits zum dritten Mal in Folge. Als Gründe nennt das Bundesamt zum einen die niedrigere Zahl der Geburten im Jahr 2020, zum anderen die abnehmende Zuwanderung ukrainischer Kinder, die zuvor für höhere Werte gesorgt hatte.
Der größte Teil der Schulanfängerinnen und Schulanfänger begann mit 93 Prozent an einer Grundschule. 3,6 Prozent wurden an Förderschulen aufgenommen, 2,6 Prozent an Schularten mit drei Bildungsgängen und 0,9 Prozent an Freien Waldorfschulen. Während die Zahl der Erstklässler an Schularten mit drei Bildungsgängen um 2,0 Prozent zunahm, ging sie an Förderschulen um 0,1 Prozent, an Grundschulen um 0,8 Prozent und an Freien Waldorfschulen um 3,0 Prozent zurück.
In Förderschulen deutlich mehr Jungen
Nach den vorläufigen Daten waren 51 Prozent der eingeschulten Kinder Jungen und 49 Prozent Mädchen. In Grundschulen, Schularten mit drei Bildungsgängen und an Freien Waldorfschulen war das Verhältnis zwischen den Geschlechtern weitgehend ausgeglichen. An Förderschulen zeigte sich jedoch ein klarer Unterschied: Dort waren 69 Prozent der neu eingeschulten Kinder Jungen.
Quelle: dpa/bearbeitet durch Julian Weber
